קורס אונליין – תעודה מקצועית מוסמכת בכתיבה של אוניברסיטת ג'ונס הופקינס

סדנת תהליכי כתיבה

קורס 1

• 19 שעות
• 4.5 (30 דירוגים)

פרטי הקורס

מה תלמד

• מהו תהליך הכתיבה וכיצד הוא יכול לשפר את כתיבתם של תלמידים.
• כיצד כתיבה כגילוי, כתיבה חסרת לחץ ורפלקציה יכולים לעזור לתלמידים להרגיש נוח ובטוח יותר ככותבים.

ללמד כותבים hesitant

קורס 2

• 15 שעות

פרטי הקורס

מה תלמד

• סיבות לכך שתלמידים עשויים להיות כותבים hesitant, וכלים ושיטות שיכולים לעזור להם להיות נוחים ובטוחים יותר בכתיבה.

מיומנויות שתרכוש

• קטגוריה: הוראת כתיבה יצירתית
• הוראת כתיבה יצירתית
• קטגוריה: הוראת כתיבה אישית
• הוראת כתיבה אישית
• קטגוריה: הוראת קריאה וכתיבה
• הוראת קריאה וכתיבה
• קטגוריה: הוראת טיעון
• הוראת טיעון

הוראת טקסטים וצורות

קורס 3

• 21 שעות

פרטי הקורס

מה תלמד

• כיצד ללמד מגוון של צורות כתיבה, כולל טיעונים, כתיבה אישית וכתיבה יצירתית.
• כיצד לקשר בין קריאה לכתיבה בלימוד התלמידים.

מיומנויות שתרכוש

• קטגוריה: ישיבות
• ישיבות
• קטגוריה: בניית שיעורים
• בניית שיעורים
• קטגוריה: טקסטים מנחים
• טקסטים מנחים
• קטגוריה: הוראת כותבים hesitant
• הוראת כותבים hesitant

תגובה, חידוש והערכה של כתיבת תלמידים

קורס 4

• 20 שעות

פרטי הקורס

מה תלמד

• שיטות עבודה הטובות ביותר למתן תגובה לכתיבה של תלמידים.
• אסטרטגיות ושיטות ללימוד חידוש.
• תיאוריות ואסטרטגיות להערכת כתיבת תלמידים.

מיומנויות שתרכוש

• קטגוריה: מעורבות תלמידים בהערכה
• מעורבות תלמידים בהערכה
• קטגוריה: הערכת כתיבה
• הערכת כתיבה
• קטגוריה: הוראת חידוש
• הוראת חידוש
• קטגוריה: תגובה לכתיבה של תלמידים
• תגובה לכתיבה של תלמידים

סדנת כתיבה פרויקט סיום

קורס 5

• 21 שעות

פרטי הקורס

מה תלמד

• אחד המטרות של התמחות הוראת הכתיבה הייתה לעזור לכל לומד לשקול דרכים להתאים את מה שלמד וליישם אותו במצב, בצרכים ובתחומי העניין הספציפיים שלו.
• התיאוריות, האסטרטגיות והפרקטיקות המוצגות בקורסים אלו הן ישימות ויכולות לעבוד עם כל תלמיד בכל גיל ורמת מיומנות, בתנאי שכל לומד יכול להתאים את הלמידה שלו וליישם אותה על תלמידיו הספציפיים, נוכחיים או עתידיים.
• בפרויקט הסיום הזה, לומדים יבחרו מרכיב אחד מכל אחד מהקורסים הארבעה, שהם בין הדברים החשובים ביותר שלמדו בקורס.
• הם יתארו מה המרכיבים הללו, יסבירו מדוע הם חשובים ללומד, ויצרו תוכנית לשילוב הלמידה החדשה הזו בהוראתם או בכתיבתם העתידית.